Acerca del proyecto Career Compass

El objetivo de Career Compass es ayudar a los jóvenes adultos de nuestras comunidades a desarrollar sus capacidades de gestión profesional y resiliencia para la sociedad y el mercado laboral pospandémicos. En concreto, nuestro objetivo es mejorar la prestación de orientación permanente en nuestras regiones y mejorar su integración en las estructuras de aprendizaje permanente, mediante el desarrollo de un conjunto de 40 recursos de microaprendizaje vinculados al marco escocés de competencias de gestión de la carrera profesional y el apoyo al desarrollo de sinergias locales entre los sectores educativos.

Acerca del proyecto Career Compass

El objetivo de Career Compass es ayudar a los jóvenes adultos de nuestras comunidades a desarrollar sus capacidades de gestión profesional y resiliencia para la sociedad y el mercado laboral pospandémicos. En concreto, nuestro objetivo es mejorar la prestación de orientación permanente en nuestras regiones y mejorar su integración en las estructuras de aprendizaje permanente, mediante el desarrollo de un conjunto de 40 recursos de microaprendizaje vinculados al marco escocés de competencias de gestión de la carrera profesional y el apoyo al desarrollo de sinergias locales entre los sectores educativos.

Career Compass desarrollará un modelo de prestación integral para una nueva intervención de planificación profesional destinada a apoyar a los adultos jóvenes que han abandonado la educación formal, han sufrido pérdidas de empleo inducidas por la pandemia o se encuentran actualmente en empleos vulnerables. Adoptará un enfoque ab initio para desarrollar estos nuevos recursos en los niveles introductorio y avanzado. Dado que los objetivos de la prestación de servicios de orientación se enmarcan cada vez más en las políticas generales de aprendizaje permanente de los Estados miembros, el modelo desarrollado por Career Compass será pertinente y aplicable más allá del grupo destinatario inicial y en todo el panorama de la educación y la formación en el que se prestan servicios de orientación. La creación de sinergias entre los profesionales de la educación y las partes interesadas en los diferentes sectores de la educación y la formación, incluida la EFP, las escuelas y los servicios de apoyo al empleo, es un objetivo que todos los socios de Career Compass pretenden alcanzar. 

Career Compass ha sido financiado con el apoyo del Programa Erasmus+. El proyecto comenzó en noviembre de 2022 y se prolongará hasta octubre de 2024.

Materiales didáctico y actividades

Hace quince años no existían los contratos de "cero horas". Los trabajadores aún creían vagamente que un nivel de educación superior te aseguraba un "buen trabajo"; y la digitalización de la mano de obra aún sonaba como algo que estaba a años de convertirse en realidad. Estos son los cambios que podemos presenciar en una década; y hay mil cambios más que podríamos mencionar aquí. Una carrera profesional típica puede abarcar 5 o más décadas. Esto pone de relieve lo mucho que puede cambiar el panorama profesional de los jóvenes adultos a lo largo de su carrera; y por qué es importante ayudarles a desarrollar sus propias capacidades de gestión profesional para que puedan adaptarse a cualquier cambio profesional que se les presente.

Los socios del proyecto Career Compass abordarán 3 áreas estructurales que son fundamentales para lograr resultados positivos en la educación y orientación de adultos. Se trata de las siguientes:

(1) las competencias de los educadores de adultos; se ofrecerá a los educadores de adultos un programa de formación de desarrollo profesional a medida.

(2) El diseño de materiales de aprendizaje; un informe publicado por la Comisión Europea en 2020 destaca la necesidad de proporcionar recursos digitales flexibles y accesibles para ayudar a los adultos a desarrollar sus capacidades de gestión de la carrera profesional.

(3) la promoción de los servicios de orientación para adultos - es necesario crear sinergias locales entre los proveedores de aprendizaje permanente y de orientación permanente; y se requieren vínculos adicionales con el mundo laboral.

Los socios de Career Compass desarrollarán los siguientes resultados del proyecto para responder a estas necesidades:

(1) Un conjunto de 40 recursos de gestión de la carrera profesional, 32 de los cuales abordan el marco escocés de gestión de la carrera profesional; y 8 recursos que ayudan a los jóvenes adultos a desarrollar su capacidad de adaptación a los cambios en el panorama profesional.

(2) Un programa de desarrollo profesional para educadores de adultos destinado a mejorar sus competencias en materia de orientación.

(3) Se desarrollará una plataforma de aprendizaje en línea -denominada CEMA- que se poblará con los recursos curriculares innovadores para adultos jóvenes y para profesionales de la educación y la orientación de adultos.

(4) Para promover todos estos materiales didácticos y crear sinergias locales entre la educación de adultos, la formación profesional, los servicios de asesoramiento y orientación laboral y el sector empresarial, todos los socios organizarán y acogerán Talleres de Gestión Profesional en sus comunidades antes de que finalice el proyecto.

Conoce al equipo

El equipo del proyecto Career Compass está formado por ocho organizaciones de Islandia, Chipre, España, Croacia, República Checa, Irlanda, Polonia y Portugal, que trabajan juntas para alcanzar los objetivos del proyecto y obtener los resultados esperados para los jóvenes adultos y los profesionales de la educación y la orientación de adultos en nuestras regiones. En el equipo del proyecto hay un buen equilibrio entre organizaciones y asociaciones que imparten educación y formación a jóvenes adultos y empresas que han llevado a cabo proyectos de éxito en el ámbito de la educación de adultos y la orientación profesional.

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Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos. Project Number -2022-1-IS01-KA220-ADU-000087196

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